Pour un usage créatif des médias

Les idées directrices suivantes ayant trait à nos thèmes et champs d’intervention décrivent notre objectif et constituent la base de notre travail :

  • Compétence professionnelle et expérience sont le fondement de nos offres dans le domaine de la formation, du conseil et de l’information, et entrent également en jeu dans la conception de nos publications et des manifestations que nous organisons.
  • Les médias présentent des opportunités : ils permettent non seulement de participer à l’information et à la communication, mais aussi de développer sa propre créativité.
  • La participation des enfants et des adolescents au discours social est indispensable. Nous encourageons cette participation en promouvant la production créative, en proposant un large éventail de méthodes qui permettent aux enfants et aux adolescents d'acquérir une compétence face aux médias, et en leur apportant une aide active.
  • L'engagement nécessite le concours du public et le dialogue. C’est la raison pour laquelle nous établissons à l’échelle nationale des forums qui permettent l’expression culturelle des jeunes et le dialogue entre les générations. Nous cherchons également à sensibiliser l’opinion publique aux thèmes et aux points de vue des enfants et des adolescents.
  • Un accompagnement critique permet une meilleure orientation. Nous mettons l’accent sur des médias de qualité et recommandons des médias indépendants, compétents et respectueux de l’âge du jeune public.
  • Les changements démographiques, l’intégration des populations migrantes et la parité entre les sexes sont des défis fondamentaux à relever sur le plan social, que nous considérons dans notre travail comme autant de chances et de perspectives.
  • Nous souhaitons donner une impulsion sur le plan de l’action pédagogique à tous ceux notamment qui accompagnent les jeunes dans leur évolution. Il convient de citer ici le travail extrascolaire pour la jeunesse, de même que l’école, les familles ainsi que les autres intervenants du travail socioculturel et de formation.
  • Donner un coup d’envoi aux innovations : nous mettons en œuvre des projets pilotes orientés vers la pratique, promouvons la recherche scientifique, évaluons des expertises et procédons à des sondages.
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